“椅子一定是要有4条腿吗？它可不可以会跳芭蕾？可不可以长着鳄鱼的嘴巴或是怪兽的脸？”
这些在成年人看来理所当然是或否的问题，却可以在孩子心里种下好奇心和想象力的种子，然后在某些合适的时机长出创意的果实。
纽约的三一学校（New York's Trinity School）每年都会邀请一位艺术家前来驻校，带领三年级和四年级的学生们完成一项手工课的实践。这位艺术家就是发起“三年级的椅子”（Grade Three Chairs）这一项目的Bruce Edelstein。
Bruce Edelstein的任务就是带领孩子们从观察开始，到构思、画设计草图，再到创建纸模型，最后每人自己动手用松木板制作一把能代表自己个性的独一无二的椅子。听上去似乎算不上什么了不起的发明创造，但Bruce Edelstein已经坚持了18年。他坚信动手创造这件事，哪怕成果只是微不足道的小东西，也足以培养孩子思考事物原理的能力，为TA们确立自己可以参与塑造这个世界的能力。
更何况，这些出自7-10岁孩子之手的椅子实在不能说是微不足道，它们可是极富创意和想象力的。
一个跳芭蕾的孩子想以芭蕾为主题设计这把椅子，在她脑海里芭蕾舞的标志是“踮起的脚尖和弯曲起来的腿”，于是就有了下面这把“瘦长”的椅子，其中有一条腿用不规则的尖角表现舞蹈演员膝盖弯曲的姿态。
另外一个弹吉他的孩子，干脆做了一把吉他形状的椅子，红色椅子腿是吉他的拨片。
还有把怪兽元素带入创作的，带牙齿的腔膛部分可以存放物品，上面伸出的三个怪兽触角还可以充当挂钩挂衣服或书包，简直可以说美观与实用兼备。而右下方这把椅子是一个喜欢藏猫猫的孩子的作品，他特意在下方留了一个小空间，说是“可以钻进去安静地待着”。
还有更喜欢简约的形式，但在颜色搭配上下功夫的。
喜欢抽象派狂野风格的，从松木板上雕刻了一条蛇，切割下来拼贴在椅子上做装饰。
不想要无聊的四条腿的，干脆把椅子腿做成了乘风破浪的船，还细心地画了舷窗和拍打船身的海浪和青绿的水草。
调皮的小孩做了一把鳄鱼椅子，坐上去仿佛是坐进鳄鱼大张着的嘴巴里，充当扶手的恐怖利齿上还带着点红色的“血”，细节倒是还原到位了。
Bruce Edelstein表示，他做这件事的动力就是“让孩子们学会观察周围习以为常的东西，也许只是一盏灯或一张椅子，就可以让TA意识到制作和设计原理的重要性，学会以不同的方式和角度欣赏物品，并且从中找到乐趣。”而且在这个过程中，与其说是Bruce Edelstein在帮助孩子们提升动手能力，不如说也是孩子们在向他展示无拘无束的想象力和创意的魔法。
